Cursus

LE CURSUS C.P.

Afin de consolider le cursus d’éveil, notamment en termes d’orientation (choix d’instrument), les élèves qui commencent la musique au C.P. se verront proposer un parcours de découverte instrumentale au sein duquel ils exploreront la pratique de 8 instruments enseignés à l’école à raison de 4 cours d’instrument de 30’ hebdomadaires.

LE CURSUS GENERAL

Après l’éveil, les études se répartissent sur trois grands cycles, précédés d’une période d’initiation de deux ans, facultative. A la fin de la première année, les professeurs décident, pour chaque nouvel élève de leur entrée ou non en premier cycle. En effet, certains jeunes musiciens ont besoin d’une période plus longue pour être sûrs du choix de leur instrument. Cette période d’initiation pourrait s’appeler également période d’observation.

Le premier cycle

Durée : quatre ans (plus ou moins un an)

Objectif : Découverte du plaisir de la pratique musicale et développement du goût.

Le second cycle

Durée : quatre ans (plus ou moins un an)

Objectif : cycle du développement de la technique et de l’autonomie ainsi que de tous les paramètres sensoriels abordés en 1er cycle.

Le troisième cycle

Durée : trois ans

Objectif : préparation à l’entrée dans les cycles longs de formation professionnelle.

Développement de l’autonomie technique et artistique. Formation de musiciens amateurs éclairés.

LE CURSUS DES ADULTES

Le conseil pédagogique travaille depuis plusieurs années à l’élaboration d’un cursus destiné à prendre en compte les particularités des élèves adultes dans l’école, et notamment les contraintes liées à une organisation de la vie de famille, la vie professionnelle et des activités de loisir. Le fruit de cette réflexion prend en compte les réponses au questionnaire qui avait été remis en amont du travail à tous les élèves adultes de l’école. Il se construit à l’intérieur d’un parcours de 10 ans dans l’école à l’issue duquel les élèves adultes se voient proposer des activités de pratique collective.

LE HORS-CURSUS

A partir du Cursus Général

A partir de la fin de deuxième année de cycle 2 de formation musicale, tous les élèves qui ont le niveau d’entrer en troisième année se voient proposer la possibilité soit de continuer leur scolarité « traditionnelle », soit de s’inscrire en « hors cursus ».

Ce principe intègre l’idée que les élèves peuvent à un moment donné de leur scolarité, choisir leur niveau d’implication dans l’école. Choisir le hors cursus, c’est, par définition, sortir du système des évaluations de fin de cycle. La formation musicale n’est plus obligatoire, le temps de cours d’instrument est plafonné à une demi-heure, mais chaque élève doit faire au moins une pratique collective (ensembles jazz, musique de chambre, ateliers, chorale, orchestre, harmonie…). Le temps passé à l’école de musique est moindre, la pratique collective est maintenue, et il n’y a plus de passages de cycles.

A partir du Cursus des Adultes

C’est un aménagement possible de l’organisation de la vie des élèves qui, pour une durée donnée ou de façon permanente, ne peuvent respecter les contraintes du cursus. Pour les élèves adultes, les conditions du hors cursus sont les mêmes que pour le hors cursus général ; le temps de cours est plafonné à 1/2h et la pratique collective est obligatoire.

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